Thèse FORESTT-HUB (PEPR FORESTT)

Ce projet de thèse vise à utiliser l’histoire des paysages forestiers pour enrichir la prospective participative et imaginer des futurs durables.

Contexte et enjeux

• Les forêts subissent perturbations dues aux changements globaux, affectant leur résilience et multifonctionnalité.
• La perception de stabilité des paysages forestiers, renforcée par leur patrimonialisation, limite la compréhension des dynamiques passées et futures.
• La crise environnementale accentue les controverses sur la gestion forestière et la perception des impacts.

Objectifs et approche

• Mobiliser les connaissances historiques pour enrichir la vision des futurs forestiers via des exercices participatifs dans des Living Labs.
• Confronter écologie historique et prospective pour révéler la complexité des trajectoires passées et leur influence sur les visions futures.
• Développer une méthode originale d’enquête pour recueillir et analyser les imaginaires des parties prenantes, avant et après les exercices.

Méthodologie

• Conception d’outils pour traduire les connaissances historiques en représentations paysagères.
• Animation d’ateliers participatifs pour co-construire des récits sur le passé et le futur des paysages forestiers.
• Observation et analyse des échanges lors des dispositifs pour comprendre l’impact de l’hybridation entre écologie historique et prospective.

Territoires d’étude

• Forêts publiques de Belledonne (Isère) et forêt domaniale de Retz (Aisne), pour comparaison.
• Utilisation du concept de paysage pour mobiliser les acteurs et faciliter la discussion sur dynamiques passées et futures.

Résultats attendus

• Création de récits illustrant les dynamiques passées et imaginaires futurs.
• Contribution à la gouvernance territoriale et à la réflexion sur la gestion forestière.
• Valorisation par publications, conférences, et communication vers le grand public et les professionnels.

Compétences et conditions

• Profil en paysage, gestion forestière, géographie ou transition, avec expérience en sciences participatives.
• Formation aux méthodes prospectives assurée.
• Travail en lien avec plusieurs laboratoires et acteurs locaux, avec déplacements réguliers.

Encadrement et financement

• Co-encadrants : Sylvain Burri, Jérôme Buridant, Raphaël Lachello.
• Financement par le programme PEPR FORESTT, avec prise en charge des déplacements et terrains.
• Perspectives de valorisation scientifique et professionnelle.